Vážení rodičia,
kritériá na prijímanie na osemročné štúdium budú upravené podľa pokynov MŠVVaŠ SR. Platí však termín odovzdania prihlášok.
Prihlášky aj na osemročné štúdium musia byť podané do 15. mája 2020. Zákonný zástupca môže prihlášku podať prostredníctvom základnej školy alebo ju podá priamo na gymnáziu.
Termín zverejnenia kritérií na prijímacie konanie na stredné školy sa posunul na 7. 5. 2020.
Podľa § 65 školského zákona zverejnia riaditelia kritériá na prijímacie konanie na vzdelávanie na stredných školách, ako sú napr. počet žiakov, ktorých možno prijať do tried prvého ročníka, kritériá a ostatné podmienky prijatia na štúdium. Bližšie informácie k prijímacím skúškam a pohovorom zverejní ministerstvo školstva v priebehu tohto týždňa (od 28. 4. 2020).
vedenie školy
21. februára 2020 sa už druhýkrát pri príležitosti fašiangov na našej škole organizovala akcia, pri ktorej dievčatá a chlapci chodili po škole v zábavných ľudových kostýmoch, spievali, tancovali, rozdávali kadečo fajné pod zub a vytvorili dobrú atmosféru. Veselý fašiangový sprievod pripravili študentky a študenti z kvinty, sexty, I. A, I. B a III. A.
Dlhoročné slovenské sviatky a tradície sú neoddeliteľnou súčasťou nášho národa a je dobré, že si ich takto udržiavame a pripomíname.
Jarné prázdniny
24. február – 28. február 2020
Stretneme sa v pondelok, 2. marca 2020.
Prajeme vám príjemné prázdniny plné oddychu a pekných zážitkov.
vedenie školy
Ponuka voliteľných predmetov do 2. ročníka - terajší žiaci 1. ročníka a kvinty
Ponuka voliteľných predmetov do 3. ročníka - terajší žiaci 2. ročníka a sexty
Ponuka voliteľných predmetov do 4. ročníka - terajší žiaci 3. ročníka a septimy
Termíny pre voľbu predmetov pre šk. rok 2020/2021.
Žiacka školská rada Gymnázia M. M. Hodžu ako organizátor plesu vydáva tento
Kódex účastníka plesu
Ples študentov Gymnázia M. M. Hodžu organizujú dobrovoľníci pre svojich spolužiakov. Každý, kto sa zapojil do organizovania plesu, si zaslúži vďačnosť a poďakovanie. Organizačný tím má odhodlanie zorganizovať ples tak, aby všetci účastníci boli maximálne spokojní. Poteší ho však vnímavosť účastníkov k možnostiam a skúsenostiam dobrovoľníckeho tímu. Práca organizačného tímu vytvára len podmienky pre dobrú úroveň plesu a spokojnosť účastníkov. Reálna spokojnosť a úroveň plesu závisí hlavne od účastníkov.
Preto organizačný tím vydáva tento kódex a očakáva, že ho účastníci plesu budú rešpektovať.
Ples je spoločenské podujatie a nie bujará „Párty“.
Budem sa správať tak, aby sa dobre, kultúrne a kultivovane mohli baviť ostatní. Na ples sa chodí kvôli priateľom, nie kvôli sebe.
Ak sa neviem zabávať bez alkoholu, tak na ples nejdem. Kto to nerešpektuje, ten nech ples opustí. Alkohol je na plese neprípustný.
Ak sa mi niečo páči, tak to pochválim hneď. Ak sa mi niečo nepáči, pokúsim sa pomôcť. Nebudem kaziť zbytočne náladu ostatným svojou nespokojnosťou.
Som organizátorom vďačný, že ples zorganizovali. Kto si myslí, že by to spravil lepšie, bude mať príležitosť o rok.
Už druhým rokom sa pri príležitosti sviatku Lucie na našej škole organizovala akcia pri ktorej dievčatá a chlapci chodili po škole a vymetali kúty, spievali, tancovali, odháňali zlo a prinášali dobrú náladu. Takéto zvyky máme na Slovensku už dlhý čas a je dobré že si ich takto pripomíname.
Každoročný Deň otvorených dverí je za nami. Bránami nášho gymnázia prešli 3. decembra 2019 desiatky budúcich absolventov a ich rodičov. Veríme, že aktivity, ktoré pre nich pedagógovia a študenti pripravili, boli zaujímavé a posilnili ich rozhodnutie študovať práve na našej škole. Budú u nás vítaní.
Ďakujeme všetkým, organizátorom aj návštevníkom, a tešíme sa na budúce ročníky DOD Gymnázia Michala Miloslava Hodžu.
Vlasta Serdelová, zástupca RŠ
(Ďalšie fotografie z Dňa otvorených dverí si môžete pozrieť po kliknutí na "Čítať viac".)
Príďte medzi nás
3.12.2019 od 9.00 do 12.00 hodiny
na Deň Otvorených Dverí Gymnázia Michala Miloslava Hodžu
Uvidíte a zažijete:
Tešíme sa na vás !
Prijatie nováčikov do jednej veľkej študentskej rodiny sa stalo oficiálnym. 19. november 2019 bol pre každého prváka a primána Gymnázia Michala Miloslava Hodžu vďaka oficiálnym imatrikuláciám veľmi dôležitý. V slávnostnej atmosfére odznel imatrikulačný sľub z úst študentov prímy a 1. ročníka. Príjemnú atmosféru umocnilo vystúpenie študentov gymnázia a tiež podpora zo strany rodičov a starých rodičov, ktorí si túto slávnostnú chvíľu vychutnali spolu so svojimi deťmi a vnúčatami.
Každému, kto sa podieľal na príprave slávnosti, patrí jedno veľké „ďakujeme!“
V pondelok, 18. novembra 2019, sme sa počas veľkej prestávky takmer všetci zišli na školskom dvore. V rukách študentov bolo vidieť bubny, hrnce, varechy, dvere od skrinky, jednoducho čokoľvek, s čím sa dal vytvoriť poriadny hluk.
Stretli sme sa, aby sme vyjadrili svoj názor a postoj k týraniu detí, ktoré je ešte stále prítomné v mnohých domácnostiach. My si pred týmto problémom nechceme zatvárať oči, preto sme kričali do sveta za tých, ktorí nemôžu. „Bubnovačka“ bola aktivita, ktorá popri dôležitom odkaze priniesla aj zábavu. Aj keď to bol len jeden veľký „organizovaný“ chaos, mnohí do bubnovania dali svoje srdce.
Myslím si, že tento, na prvý pohľad bezvýznamný čin, môže niekomu skutočne pomôcť. Čo nás to stálo? Iba jednu veľkú prestávku a pár školských košov.
Verím, že o rok sa stretneme opäť a spravíme ešte väčší hluk, aby „bolo deti počuť“.
Marek Baláž, 1.A
Každý rok sa na našej škole koná Halloween. Žiaci kvinty alebo sexty si pripravia pre svojich mladších spolužiakov zaujímavé aktivity a hry, napríklad hľadanie pokladu po škole, tanec alebo úlohy, ako to bolo aj tento rok. Žiaci boli porozdeľovaní do tímov. V každej skupine vládla skvelá halloweenska atmosféra, veselá nálada a bolo cítiť ich tímového ducha. Výborný efekt vytvárala aj výzdoba, no aj tak boli najlepšie kreatívne masky žiakov. Rôzne tekvice, klauni, kostričky... jednoducho veľmi veľa úžasných masiek. Nám osobne sa najviac páčili Krampus, Harley Quinn ale aj siamske dvojčatá. Za prípravu a realizáciu tohtoročného Halloweenu môžeme byť vďační sextánom, a preto im aj pani profesorkám patrí jedno veľké ĎAKUJEME!!!
Katarína Plachá a Anna Beňová, tercia
V sobotu 26.októbra 2019 sa Turistický krúžok pri Gymnáziu M. M. Hodžu vybral na tohtoročnú poslednú jesennú túru na Ďumbier. Počasie nám prialo už od Záhradiek v Demänovskej Doline, kde sa naša túra začala. Prvý úsek sme prešli po zjazdovke s názvom Turistická, ďalej nás značka viedla lesom, kde sme sa museli popasovať s kalamitou a na jednom úseku to trochu obísť. Potom sa nám otvorila malebná Široká dolina a už sme len stúpali serpentínami do Krúpového sedla obdivujúc pasúce sa stádo kamzíkov a postupne sa slnkom zalievajúce kopce. Tempo výstupu bola veľmi svižné a vrchol Ďumbiera sme dosiahli už čosi po 10:00. Oddýchli sme si na ňom, občerstvili sa, urobili skupinovú foto a pokračovali kamenným chodníčkom na Chopok. Tu nás čakala odmena – občerstvenie na Kamienke (novoprerobená Kamenná chata). Keďže nám počasie i čas priali, pokračovali sme do Sedla Poľany a nakoniec zišli dolu do Jasnej na autobus. Ďakujeme za príjemnú spoločnosť a tešíme sa ma ďalšie spoločné výstupy či prechádzky.
Nedeľa 13. 10. bola ako stvorená na jesennú turistiku. Turistický krúžok GMMH sa rozhodol zdolať 2125 metrov vysoký vrch Plačlivé. Vrcholky Západných Tatier pokrýval ešte pred pár dňami prvý sneh, no stačilo niekoľko dní teplého babieho leta a po snehu ostali len nepatrné zvyšky. Túru sme začali o siedmej hodine ráno v ústí Žiarskej doliny. Po krátkom oddychu na Žiarskej chate sme vystúpali do Žiarskeho sedla – októbrové slnko nečakane prejavilo svoju silu a pozobliekalo nás do tričiek. Pred nami bol už len polhodinový stupáčik na vrchol Plačlivého Roháča, ako vrch niekedy nazývali. Pokochali sme sa úžasnými výhľadmi a pomaly, miestami v topiacom sa snehu, zostupovali dolu k Žiarskej chate. Túru sme si všetci osemnásti užili – vychutnali sme si nezabudnuteľné scenérie tatranských štítov aj čas strávený s priateľmi.
V sobotu 21. 9. 2019 sa turistický krúžok vybral na prvú túru v tomto školskom roku. Vychádzku sme začali na začiatku obce Kvačany krátko po 7 hodine ráno. Rozospatí a zmätení hmlistým ránom sme najskôr absolvovali prehliadku miestnych pasienkov s práve sa prebúdzajúcimi kravkami.
Po krátkej exkurzii sa nám podarilo napojiť na žltú turistickú cestu vedúcu do Prosieckej doliny. V čase nášho príchodu bolo ústie Prosieckej doliny ožiarené vychádzajúcim septembrovým slnkom. Do doliny sme vstúpili cez impozantné skalné Vráta. Na začiatku nám v tiesňave pomohla reťaz, odbočili sme aj k vodopádu Červené piesky a v závere doliny sme prekonali oceľové rebríky. Trávnatou plošinou Svorad sme zostúpili do obce Veľké Borové a odtiaľ sme popri cintoríne zamierili do Kvačianskej doliny.
O dvanástej hodine sme sa dostali na Oblazy, čarovné miesto, kde na potoku Kvačianky stojí starý drevený vodný mlyn. Posilnili sme sa zásobami prinesenými z domu, o ktoré sme sa podelili aj s miestnymi žobravými kozičkami. Od mlynov sme lesnou kamenistou cestou smerovali do obce Kvačany. Zastavili sme sa na drevených vyhliadkach, odkiaľ sme obdivovali hlboký kaňon Kvačianky a strmé bralá vynárajúce sa z lesa. Na parkovisko v ústí Kvačianskej doliny sme dorazili o pol druhej a zostalo nám dosť času na to, aby sme sa osviežili kofolou a užili si teplé jesenné popoludnie. Prvú túru sme zakončili v Liptovskom Mikuláši o 15.30.
V prvý deň nového školského roka sme sa všetci stretli na školskom dvore. Riaditeľ školy Jozef Škorupa privítal žiakov v novom školskom roku, vyjadril presvedčenie že si počas prázdnin oddýchli a sú plní duševných síl pre ďalší rok štúdia. Zároveň predstavil nové vyučujúce, Mgr. Majchútovú (FRJ) a Mgr. Odlevákovú (BIO-CHE).
Vážení rodičia, milí študenti,
z dôvodu súčasnej mimoriadnej situácie na území Slovenska a prebiehajúcej dištančnej forme vzdelávania vydal riaditeľ školy v súlade s usmernením ministra školstva, vedy, výskumu a športu SR zo dňa 6. apríla 2020 a po prerokovaní pedagogickou radou Pokyn k uzavretiu koncoročnej klasifikácie v školskom roku 2019/2020. Pokyn je záväzný pre pedagogických zamestnancov školy a rovnako aj pre všetkých študentov.
Kompletné znenie pokynu nájdete tu.
V prípade akýchkoľvek otázok nás kontaktujte na: Táto e-mailová adresa je chránená pred spamovacími robotmi. Na jej zobrazenie potrebujete mať nainštalovaný JavaScript.; Táto e-mailová adresa je chránená pred spamovacími robotmi. Na jej zobrazenie potrebujete mať nainštalovaný JavaScript.; Táto e-mailová adresa je chránená pred spamovacími robotmi. Na jej zobrazenie potrebujete mať nainštalovaný JavaScript..
vedenie školy
Uzavretie škôl a súbežné zavedenie dištančného vzdelávania vytvára situáciu, ktorú legislatíva priamo nerieši, no v rámci súčasnej „pracovnej legislatívy" vydávam tieto pokyny.
Napriek tomu, že žiaci študujú doma a teda nemôžu absolvovať všetky aktivity, ktoré si učitelia plánovali, musia splniť výkonové štandardy. Učitelia sú povinní premyslieť a plánovať ich prácu doma tak, aby úlohy, ktoré im zadávajú, ich viedli k naplneniu štandardov. Zároveň sú povinní premyslieť a plánovať spôsob verifikácie toho, ako sa to žiakom darí pre potreby hodnotenia, no hlavne pre potreby svojho ďalšieho plánovania (spätná väzba v procese riadenia).
Žiaci sa učia v „domácom prostredí" a to tak, že vykonávajú aktivity, ktoré im naplánovali a elektronicky zadali vyučujúci. Spôsob zadávania úloh si určuje učiteľ, odporúča sa však EDUPAGE.
Celý proces učenia sa žiaka tvorí len samostatná aktívna práca žiaka. Takouto prácou je aj vnímavé ( „s porozumením" ) sledovanie videa alebo iných „on-line" zdrojov.
Žiak má štúdiom získať určité vedomosti, zručnosti a postoje, ktoré očakáva školský vzdelávací program. Keďže učenie sa žiaka je individuálne, prioritnou sa stáva sebareflexia, či požadované vedomosti a zručnosti získal.
Učiteľ zadáva po určitom období úlohy alebo zadania, splnením ktorých žiak preukazuje získané vedomosti a zručnosti, a preto sú podkladom pre hodnotenie.
Zmyslom každej úlohy a zadania je, aby ich žiak samostatne spracoval a pri tejto činnosti sa niečo naučil. Cieľom nie je odovzdanie spracovanej úlohy, ale jej vypracovanie. V tom sa prejavujú postoje žiakov. Ak učiteľ zistí nedostatočnú mieru samostatnej práce žiaka pri splnení úlohy (skopírované z internetu alebo skoro totožné s výsledkom spolužiaka), hodnotí prácu žiaka ako nedostatočnú. Teda buď prácu vráti ako nedostatočne spracovanú, alebo klasifikuje "nedostatočnou".
Očakáva sa, že úlohy a zadania zadané žiakom z predmetov na týždeň by mali byť splniteľné za cca 30 hodín. Plánovanie učenia sa si robí žiak sám a to tak, aby stihol splniť úlohy do termínov určených učiteľom. V prípade kumulácie úloh zo strany učiteľov žiak situáciu s učiteľmi komunikuje.
Aj keď je učenie sa individuálne, odporúča sa využívať konzultácie medzi žiakmi navzájom a medzi žiakom a učiteľom. Na konzultácie sa využíva elektronická komunikácia.
Pokyny pre žiakov na dištančné štúdium
Riaditeľ Gymnázia Michala Miloslava Hodžu v Liptovskom Mikuláši ako orgán príslušný podľa § 5 ods.1 zákona 596/2003 Z.z. o štátnej správe a samospráve v školstve vydáva príkazový list, ktorým podľa §5 ods.2 pís.a ; f , určuje opatrenia na zabezpečenie plnenia školského vzdelávacieho programu počas uzavretia školy z dôvodu zamedzenia šírenia nákazy COVID 19.
Od 16.3.2020 je uzavretá škola, no vzdelávanie pokračuje dištančnou formou. Teda žiaci nemajú prázdniny ani nie sú v ošetrovaní či liečení. Sú doma a učia sa podľa pokynov svojich vyučujúcich podľa platného rozvrhu hodín.
Vzdelávanie sa zabezpečuje cez systém EDUPAGE
Pokiaľ žiak nemá možný prístup k EDUPAGE, kontaktuje PZR(Táto e-mailová adresa je chránená pred spamovacími robotmi. Na jej zobrazenie potrebujete mať nainštalovaný JavaScript., 0903218980) a dohodnú si iný spôsob.
Žiak sa učí v domácom prostredí tak, že plní úlohy a zadania, ktoré mu poslal vyučujúci.
Žiak dostane zadania alebo úlohy najneskôr v čase vyučovacej hodiny podľa riadneho rozvrhu.
Ku každému zadaniu alebo úlohe žiak dostane "záverečnú úlohu", ktorou by mal preukázať, čo sa naučil.
Po splnení úloh alebo zadaní žiak odošle vypracovanú "záverečnú úlohu", podľa pokynov učiteľa. Neodoslanie vypracovanej úlohy sa prejaví v klasifikácii.
Pokiaľ žiak učivu nerozumie, nevie vypracovať úlohy alebo zadania, kontaktuje vyučujúceho s konkrétnou otázkoum, a to cez EDUPAGE alebo spôsobom, ktorý vyučujúci ponúkol ako alternatívu.
Žiaci majú povinnosť plniť úlohy alebo zadania ktoré určil vyučujúci. Pokiaľ žiak úlohu alebo zadanie na niektorú vyučovaciu hodinu cez EDUPAGE nedostal, má povinnosť kontaktovať vyučujúceho alebo spolužiakov a úlohy získať. To, že žiak nedostal úlohy alebo zadania nie je dôvod na ospravedlnenie ich nesplnenia. Žiak sa musí zaujímať o to, čo sa má učiť.
Odovzdané "záverečné úlohy" budú podkladom pre koncoročnú klasifikáciu.
RNDR. Jozef Škorupa v.r.
riaditeľ školy
Storočnicu vyučovania v slovenskom jazyku sme oslavovali množstvom podujatí počas celého roka:
Fotografie z tohoto školského roku sme zverejňovali priebežne na Facebookovom profile školy.